مبانی نظری تکنولوژی آموزشی

خرید کتاب|خرید اینترنتی کتاب

بانک کتاب ، خرید اینترنتی کتاب ، فروشگاه اینترنتی کتاب ، آژانس کتاب
معرفي به دوستان
نام شما :
نام دوست شما :
ايميل دوست شما :
ارسال


مبانی نظری تکنولوژی آموزشی


مبانی نظری تکنولوژی آموزشی

کتاب مبانی نظری تکنولوژی آموزشی انتشارات سمت

0 از 10 (از 0 راي)
نویسنده: هاشم فردانش ,
مترجم:
انتشارات: سمت ,
سال چاپ: 1396 ,
نوبت چاپ: هفدهم ,
قطع کتاب: وزیری ,
نوع جلد: شومیز ,
تعداد صفحات: 292


قيمت:   تومان

بن تخفيف:
با خريد اين کالا 0 بن دريافت ميکنيد
وضعيت: موجود
وارد شويد معرفي به دوستان

کتاب مبانی نظری تکنولوژی آموزشی

  • "مبانی نظری تکنولوژی آموزشی" نوشته دكتر هاشم فردانش،توسط انتشارات سمت منتشر شده است.
  • موضوع کتاب: علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی
  • این كتاب كه حاوی مفاهیم تكنولوژی آموزشی است برای استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی، به خصوص گرایش تكنولوژی آموزشی برای درس «مقدمات تكنولوژی آموزشی» تهیه شده است.
  • از کتاب حاضر می توان به عنوان منبع فرعی در درسهای «اصول طراحی پیامهای آموزشی»، «آموزش با روش مبتنی بر سیستمها» و «اصول طراحی نظامهای آموزشی» در دوره كارشناسی و كارشناسی ارشد نیز استفاده كرد.

درباره کتاب مبانی نظری تکنولوژی آموزشی:

تکنولوژی آموزشی مانند تکنولوژی در هر یک از شاخه‌های علمی دیگر، شامل دو جزء اصلی است: جزء نرم‌افزاری (محتوایی): شامل روشها، دستورالعمل‌ها، الگوها، راهبردها، طبقه‌بندیها و ...؛ جزء سخت‌افزاری: شامل ابزار، وسایل،‌دستگاه‌ها و رسانه‌ها. این دو جزء مکل یکدیگرند و بدون یکی از آن دو، تکنولوژی آموزشی کامل نخواهد بود. انتقال تکنولوژی نیز باید این دو جزء را با هم در بر داشته باشد تا تکنولوژی به صورت کامل منتقل شود.
کتاب حاضر دارای چهار فصل است.
  • فصل اول كلیاتی درباره تعریف آموزش، تعریف تکنولوژی آموزشی و تاریخچه است.
  • فصل دوم پس از بررسی چند نمونه از الگوهای آموزشی كه برای موقعیتها و محیطهای مختلف ارائه شده است درباره تحلیل موضوع یا تحلیل آموزشی بحث شده است كه از مباحث بسیار مهم در طراحی و تهیه برنامه‌های آموزشی و از اولین گامهایی است که باید تکنولوژیست آموزشی بردارد. تنظیم یا طراحی نظام مدیریت که پیش‌بینی و سازماندهی کارها و فعالیتهای محوله به یک گروه تکنولوژیست آموزشی است نیز در آخر فصل دوم ارائه شده است.
  • فصل سوم به « طراحی» اختصاص دارد. این فصل درباره تعیین و طبقه‌بندی هدفهای آموزشی از دیدگاه‌های مختلف بحث می‌کند که حاصل این طبقه‌بندیها، به منزله مواد خام اولیه برای طراحی آموزشی ارائه می‌شود. طراحی آموزشی از بُعد خرد و کلان، طراحی انگیزه‌های آموزش، انتخاب رسانه آموزشی در تعیین راهبردهای یادگیری به ترتیب عنوان‌های مباحث دیگر فصل سوم را تشکیل می‌دهد.
  • فصل چهارم یک الگوی عام برای ارزشیابی ‌انواع برنامه‌های آموزشی بررسی می شود و در پایان همین فصل، الگوی پیشنهادی مطرح می‌شود. کتاب برخوردار از جدول، نمودار و شکلهای رنگی است.

عناوین مبانی نظری تکنولوژی آموزشی:

مقدمه
فصل اول: كلیات
فصل دوم: آماده‌سازی
فصل سوم: طراحی
فصل چهارم: اجرا و ارزشیابی
منابع و مآخذ
 

خرید کتاب , خرید اینترنتی کتاب

محصولات مشابه بالاي صفحه
 روش های تدریس برای دانش آموزان با نیازهای ویژه

روش های تدریس برای دانش آموزان با نیازهای ویژه

قيمت : 23,000 تومان
راهنمای عملی مهارت های خودیادگیری

راهنمای عملی مهارت های خودیادگیری

قيمت : 15,000 تومان
نظارت و راهنمایی تعلیماتی

نظارت و راهنمایی تعلیماتی

قيمت : 24,000 تومان
مشاوره شغلی فرایند و فنون

مشاوره شغلی فرایند و فنون

قيمت : 15,000 تومان
 رفتاروروابط انسانی در سازمانهای آموزشی هزاره ی سوم

رفتاروروابط انسانی در سازمانهای آموزشی هزاره ی سوم

قيمت : 9,000 تومان
نام :
ايميل :
متن نظر :
ثبت نظر
امتياز کاربران بالاي صفحه

جهت ثبت امتياز وارد شويد